Blog del Colegio Profesional de Psicopedagogos de la Provincia del Chubut. Ley X-38 Bienvenidos!!!! Este Blog tendrá como objetivo informar a los Profesionales Psicopedagogos colegiados acerca de las novedades recibidas en cuanto a Capacitaciones, Seminarios,Cursos y Novedades de interés para todos ellos. Agradecemos su visita y los comentarios que nos puedan dejar
lunes, 14 de noviembre de 2011
CIFAP ACTUALIZACION Y FORMACION PROFESIONAL
ACTUALIZACION Y FORMACION PROFESIONAL 2012
CURSOS PRESENCIALES
- Espacios de capacitación teórico-práctico.
- Trabajo sobre casos clínicos a través de distintos dispositivos tecnológicos.
- Sostén y acompañamiento de cada proceso de aprendizaje.
- Discusión grupal y análisis de diferentes técnicas de abordaje.
- Periodicidad intensiva mensual.
AREA CLINICA:
CLINICA PSICOPEDAGOGICA DESDE EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
I. Diagnóstico Diferencial. Articulación de los instrumentos diagnósticos: neuropsicológicos, proyectivos y madurativos.
II. Perfil de Aprendizaje. Hora de Juego con material no figurativo. Momentos del Tratamiento según diagnóstico diferencial. Técnicas. Trabajo con padres y escuela.
(CONVENIO USAL)
Coordinación: Lic. M. E. Arzeno, Lic. N. Atrio, Lic. M. A. Galaz, Lic. M. A. Guarnerio.
ESTIMULACION TEMPRANA
Modalidad Terapeuta Unico. Modos de intervención. Trabajo con padres.
(CONVENIO USAL)
Coordinación: Lic. M. E. Albariño y Equipo.
TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
Introducción. Recursos del arte como formas de intervención en la clínica y la educación. Su función en la subjetivación y el desarrollo mental. Herramientas, estrategias, técnicas.
Coordinación: Lic. C. Herman, Lic. M. Prudente.
PSICOANALISIS Y APRENDIZAJE
Aportes actuales al campo de la Psicopedagogía. Proceso de Simbolización: de la huella sináptica a la huella significante.
Coordinación: Lic. M. A. Guarnerio.
TRATAMIENTO PSICOPEDAGOGICO
La clínica. Posibilidades y límites. El juego con material no figurativo, análisis del funcionamiento de la inteligencia. Momentos del Tratamiento, distintas técnicas según diagnóstico diferencial.
Coordinación: Lic. N. Atrio.
NEUROPSICOLOGIA DINAMICA Y PROCESOS DE APRENDIZAJE
El Aprender como proceso biopsicoaxiosociocognitivo. Arbol de decisión diagnóstica. Diagnósticos diferenciales.
Coordinación: Dra. A. Risueño.
AREA EDUCACION:
ENTRENAMIENTO PARA INTEGRADORES
Psicopedagogía y neurología. Tipos de adecuaciones según diagnóstico diferencial. Legislación en Ciudad de Buenos Aires y Provincia de Buenos Aires.
Coordinación: Lic. L. Volando y Equipo.
PROBLEMAS COGNITIVOS INVOLUCRADOS EN LECTOESCRITURA Y MATEMATICAS
Actualización de prácticas educativas productoras de subjetividad, en la complejidad del hipertexto.
Coordinación: Lic. M. E. Arzeno.
AREA EMPRESARIAL:
EL PSICOPEDAGOGO EN LA EMPRESA
Cómo realizar Selección de Personal y Capacitación. Técnicas y recursos necesarios.
(CONVENIO USAL)
Coordinación: Lic. L. Hernández, Lic. P. Graizman y Equipo.
AREA JUDICIAL:
EL PSICOPEDAGOGO EN EL CAMPO FORENSE
Adicciones, violencia. Cómo realizar peritajes. El dispositivo psicopedagógico en Cárceles y Secretaria del Menor y la Familia.
(CONVENIO USAL)
Coordinación: Lic. E. Antelo y Equipo.
AREA FORMACION DEL PERFIL PROFESIONAL:
GRUPO DE SUPERVISION
Trabajo teórico apoyando cada diagnóstico diferencial. Conceptualización de la casuística. Construcción del rol profesional.
Coordinación: Lic. N. Atrio, Lic. M. A. Galaz.
ABIERTO A GRADUADOS Y ESTUDIANTES AVANZADOS
VACANTES LIMITADAS
INSCRIPCION ANTICIPADA ANTES DEL 30/11/11: 30% de descuento en matrícula.
DEL 1/12/11 AL 30/12/11: 20 % de descuento en matrícula.
jueves, 10 de noviembre de 2011
CURSO INTRODUCTORIO SOBRE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA ENSEÑAR HABILIDADES A NIÑOS/AS CON TGD
CURSO INTRODUCTORIO SOBRE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
PARA ENSEÑAR HABILIDADES
A NIÑOS/AS CON TGD
25 y 26 de noviembre de 2011
Dirigido a: Docentes de todos los niveles del sistema educativo, docentes de educación especial, directivos y a todos aquellos profesionales vinculados al campo de la salud y educación (psicólogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, kinesiólogos, psicomotricistas) interesados en adquirir conocimientos sobre intervenciones educativas efectivas para enseñar a niños/as con TGD
El curso será dictado por: Manuela Fernández, Licenciada en Psicología por la Universidad de Oviedo-Asturias-España, Maestría en Terapia Cognitivo Conductual, Maestría en Intervenciones ABA para enseñar a niños con TGD y Autismo.
Objetivos
El curso tiene como objetivos principales transmitir a los participantes conocimientos básicos de:
- Cómo enseñar de una manera precisa y efectiva
- Como organizar una planificación adaptada a las necesidades de cada niño en particular
- Cómo enseñar las primeras habilidades y cuáles se deben enseñar en primera instancia
- Cómo enseñar lenguaje funcional
- Cómo controlar problemas de conducta
- Cómo establecer control de esfínteres en niños
Lugar: Escuela Nº 220 – Av.Cacique Nahuelquir 1150 – Trelew -
Horarios: Viernes 25-11-2011 de 17:00hs. a 21:00hs.
Sábado 26-11-2011 de 08:30hs a 12:30hs
Costo por persona: $ 250
Informes e inscripción: mirmar03@yahoo. com.ar o Tel. (02965)15670387
miércoles, 2 de noviembre de 2011
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